【学会発表】小学校体育授業の持久走におけるかかわり合いにはたらきかける学習の検討－児童の発言に着目して－

日本スポーツ教育学会

小学校体育授業の持久走授業において、児童同士がかかわり合いをもつペース走にてどのような発言や取り組みがみられるかを調査した。そこでは運動技能上位・中位・下位群ともに持久走授業を好意的にとらえていた。特に下位群の児童では、好意的にとらえられることが明らかとなった．酒匂宙夢，今関豊一，荻原朋子