ゲーミングシミュレーションと体験的学習（国際会議発表）

韓國日本近代學會第23回 國際學術大會東義大学（韓国）

企業が就職活動を行う新卒学生に対して求める能力に、自ら考える力、自分で学ぶ力を挙げている。そして文部科学省においても、大学のみならず、幼稚園から「生きる力」をはぐくむ教育が求められている。本研究では、座学と異なる学習法として、ゲーミングシミュレーションによる体験的学習について検討する。実際にゲーミングシミュレーションを授業に導入した大学の事例を踏まえ、目的を達成するために必要な教員の準備、進行、運営といったファシリテーションについて考察する。