本研究の目的は、PBL教育による社会人基礎力向上について考察を行うことにある。社会人基礎力とは、経済産業省が提唱する「職場や地域社会で多様な人々と仕事をしていくために必要な基礎的な力」のことである。PBLを導入している千葉工業大学社会システム科学部プロジェクトマネジメント学科社会プロジェクトコースの事例からPBLによって社会人基礎力の12の能力要素の変化を調査行う。PBLによって社会人基礎力が向上した要素と向上しにくい要素を特定し、向上した要因及び、向上しにくい要因の考察を行う。【ベストポスター賞受賞】