小学校一年生が自分の命に向き合う授業のあり方

小学校1年生に対して，命に関する学習を取り組んだ．道徳2時間，国語1時間の合計3時間で取り組んだ．３時間目の「生きている」ことについて考え，詩を作る活動が，子ども達の考えを深めることにつながっていた．それまでの２時間の学習をまとめ，その上で生きていくことをついて真剣に考え，友達を一体感を持つことができる活動となった．
pp.123-132

信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要　教育実践研究　第８号