教育原理について考える

教育原理の本質に迫るため、まず初めに人間における教育の必要性について論じた。特に生理学の観点から人間の脳における可塑性や大脳皮質の抑制性神経系について言及した。次に、過去の教育者、ルソーやペスタロッチ等が、教育の本質をどのように考え、捉えてきたかを歴史的に概観し、現在の教育に与えた影響について論じた。さらに現代の教育現場に存在する課題、いじめや不登校などを取り上げ、その現状や原

埼玉純真短期大学研究論文集, 第10号