実習における自己評価の変化について

実習を重ねるにつれ、学生の自己評価がどのように変化するのかを探るとともに、実習評価における評価項目のうち、実習実施が大きく影響する項目を見出した。その結果、子ども理解に関する評価項目に大きな影響が見られ、実習の目的として子ども理解を重点項目にすることにより実習公立の向上を期待することが示唆された。

埼玉純真短期大学研究論文集, 第9号 ,pp.25-32