震災の記録を活用したこれからの防災教育の課題と可能性

具体的な災害事例を基に「災害エスノグラフィー」の手法を活用し、被害の状況や対応を振り返り、教員養成課程における効果的な防災教育を行うための授業プログラムの開発と開発する上での課題を整理した。

帝京平成大学　児童学科研究論集　No.11 （2021年度号）