泳法指導順序が泳法の学習効果におよぼす影響～泳法の習得はクロールが先か平泳ぎが先か～

東京体育学会　第14回大会　国士舘大学　世田谷キャンパス　メインセンチュリーホール

水泳授業をクロールから始めるグループと平泳ぎから始めるグループにおける実技試験のタイム等を比較検討した。被験者のアンケート結果より、平泳ぎから指導を受けた者はクロールの推進力やキック動作が理解しやすく、
泳力、泳速共に有意差が顕著となった。