「学力定着度チェック　学校の自己点検・自己評価の手引　中学校版」佐野金吾編

担当執筆部分の概要：各教科が独自に生徒の主体的な学習を求めるあまりに生まれた生徒の忙しさを解消する必要性が生じたため、各教科には独自の学習指導内容と、他教科と共通する学習指導内容が存在することを前提に、各教科がめざす学力（分析内容、表現内容、分析・整理力、表現力、評価力）とは何かを分析・整理したうえで、共通部分の学習指導内容の教科間連携の在り方と総合的な学習との連携の在り方について言及。

明治図書