ハイブリッド授業（ハイフレックス）の試み「日本史通信教育部」

情報コミュニケーション学会

コロナ禍において2020年夏における通信教育部の授業において、学生からの要望と事務局教員の連携で「ハイフレックス授業」を展開した。双方向同時配信授業と対面授業の同時開講である。５日間３０時間の中での取り組みの実践報告