（査読付）武道授業による教育効果の検証‐稽古着使用の意義‐

洋服文化において道着の着用はどのような意味合いがあるのか不明である．そこで本研究では，道着を着用することによって，どのような教育的効果が得られるのかを大学生を対象に検討することを目的とした．結果は，着付けの困難を伴うが，気持ちの切り替えや，非日常的体験など，動機づけに繋がる効果が示唆された．

國學院大學 人間開発学研究　第2号