アウトリーチを日常保育の遊びに繋げる保育者の援助（査読付）

幼稚園におけるアウトリーチ後の遊びを検討し、アウトリーチを日常保育に繋げるためには、保育者のどのような援助が必要なのかを明らかにすることを目的とした。「遊びの三角形」を用いて遊びの展開を分析し、「遊びの三角形」と保育者の意図やかかわりがどのように相互構成的に展開していったのかを検討した。

日本乳幼児教育学会　乳幼児教育学研究 第32巻