文化的実践と幼児の遊びとの関係について（学会発表）

日本保育学会第73回大会論文集

幼稚園で行われた文化的実践とその後の幼児の遊びとの関係を分析した。その結果、幼児向けにプログラムが作られたものは、単なる楽しいイベントとして終わってしまい、その後の遊びに繋がらないことが多かった。幼児向けに加工せず本物を鑑賞させた場合には、感動の様子が明らかに見て取れ、その後の遊びにも影響を与えることが明かになった。大人が幼児受けすると考えるものが、幼児を感動させるかは疑わしい。文化的実践を幼児の主体的な遊びに繋げていくには、幼児に本物を鑑賞させることが重要であることが示唆された。