学校司書モデルカリキュラムによる養成技能の妥当性に関する研究 : 学校司書が必要と認識する知識・技術の扱いに着目して【査読有】

学校司書のモデルカリキュラムで養成されることになっている技能と，「学校図書館職員の技能要件と資格教育のギャップに関する研究：（JSPS科研費JP26330368）において明らかになった学校司書が実務で必要としている知識・技術に関するデータを照合し，モデルカリキュラムの内容が妥当であるかを検証した。その結果，モデルカリキュラムの内容が概ね妥当であることを確認できた。

『図書館学』No.112 pp.18-29.