学校現場で活用できる心理教育プログラムの検討－活動実践とこれから

日本カウンセリング学会大会

本発表では，いじめの傍観者をターゲットとした，いじめの抑止を目的とする心理教育的プログラムの実践について報告する。本プログラムの特徴として，臨床心理学の専門家が単独で考案・実施するのではなく，教員と協働して内容を組み立て，実施している点が挙げられる。そこで，プログラム実施の際に測定された効果についても報告しながら，教員との協働を視野に入れた今後の学校現場での活用や発展の可能性について話題提供する。