幼稚園教諭養成課程における領域「健康」の教授法に関する一考察ー教科書検討を中心としてー

本研究では、「領域『健康』」の教科書が教職課程コアカリキュラムに沿って作成されているかを検討した。
　その結果、すべての教科書でモデルカリキュラムに準拠されており、「安全教育」についてはどの教科書も充実していたが、「生活援助」等についてはページ数にばらつきがあった。

帝京平成大学児童学科研究論集(10)pp141-148