「幼児期の体力向上の基礎を培う人的環境を探るⅠ～幼児及び保育者養成課程の学生が抱く「運動的遊び」の意識調査～」（査読付）

本研究では、保育者養成課程の学生がどのように模擬的体験授業の「楽しい感」を認識するのか、実際の幼児の意識も交えて模擬的体験授業の意義についての示唆を得ることを目的とした。その結果、従属変数を「楽しい感」ポイントとした規定要因分析の結果（R²＝0.200）「遊んだ感」ポイント（β＝0.305　P<0.05）の回帰が認められた。

児童学研究所、児童学研究　第12号