小学校の総合的な学習時間における地域での共生社会を育むための取り組み事例

第9回地域理学療法学会学術大会

小学校4年生の総合的な学習時間の「障害福祉」で理学療法士の立場で授業に関わる機会を得た。この取り組むを回想しつつ、小学校の担当教員からヒアリング内容をまとめた。