看護学生のグループ学習と発表（査読付き）

老年授業におけるグループ学習の効果と問題点　発表の効果について研究した老年技術におけるグループ学習を実施し、学生の協調性、学習意欲がどのように刺激され、学生の学習に効果的であるかを研究した。集団行動が苦手な現代の学生においてグループワークは、他の学生との理解を深めるための大切なツールである。グループワークのなかで他の学生の良いところを学び自己を振り返ることが学習にも反映し、のち

帝京平成看護短期大学紀要第16号　ｐ33～36