クラークシップ型臨床実習に対応したTHU・理学療法版Basic OSCE
基本情報」「課題内容」「評価項目」を学生に公表した。模擬患者は1ステーションに2名が常駐し、受験者1試験ごとに交代し、患者役を外れている時間帯に模擬患者用評価シートに記入した。OSCE実施後の学生へのアンケート調査から、学生にとって実習準備の自己学習の到達目標を意識させ,模擬患者の評価は実際の臨床の場でもフィードバックが得られない「患者のクレーム」として大きなインパクトを与えた