聴覚障害児における会話時の意図理解に関する検討：社会的知識の使用

著者：野原 信（筆頭著者）、廣田 栄子
内容：聴覚障害児45名を対象に、会話時の他者の意図の理解について、同年齢の健聴児232名と比較して検討した。3種の課題場面について、社会的知識を用いて理解を求める条件（文脈あり条件）と社会的知識がなくても理解可能な条件（文脈なし条件）を設定し、書記で回答を求めた。

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